南京师大学报(社会科学版) /oa 何种教育理论?如何联系教育实践?——“教育理论联系教育实践”问题再审思 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901001 “教育理论与教育实践相联系”包括“教育理论联系教育实践”与“教育实践联系教育理论”两个方面,首先需要强调的是“教育理论联系教育实践”。鉴于许多人都近乎约定俗成地把关于教育的所有理论统称为教育理论,有必要强调,需要联系教育实践的只是作为实践性理论的真正意义上的“教育理论”,而不是并不属于教育理论范畴的“非教育理论”。所有教育理论都需要联系教育实践,不同性质的教育理论(“实然性教育理论”与“应然性教育理论”)与不同位层的教育理论(“高位层”、“中位层”、“低位层”的教育理论)都需要联系教育实践,不能把“教育实践”窄化为仅仅是由教育者与受教育者直接互动所构成的具体活动。联系教育实践需要教育理论工作者具备“实践品质”,主要包括改造教育实践的担当、接触教育实践的欲望及感悟教育实践的能力。 2019年01月25 00:00 2019年01期 5 1766171 吴康宁 西方理论的中国问题——以学术范式、方法、批评实践为切入点 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901002 改革开放以来,西方文艺理论大量进入中国,形成“以西人之话语,议中国之问题”的轨迹。本文拟从思想史角度,以詹姆逊、阿尔都塞、巴赫金为例,探索新的视角,将中国问题作为西方理论本身、内在的问题,来思考中国在西方理论中的意义。本文主要就学术范式与方法和批评实践这几个方面入手,讨论詹姆逊如何运用中国问题的隐喻来建构其文学阐释;阿尔都塞如何把中国马克思主义(毛主义)吸纳到他的核心思想体系即意识形态理论;巴赫金的理论如何从文化转型和文艺批评实践方面与中国形成折叠与对话。 2019年01月25 00:00 2019年01期 16 1765301 刘 康 关注质量与结果:我国教育公平的新追求 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901003 从起点平等到过程平等再到结果平等,是教育平等概念内涵逐渐提升的过程。我们当前对教育不公的关注,已经从入学机会不平等转向教育过程的质量与教育结果的不平等。造成教育结果差距的主要原因是基础教育的质量差距与学生家庭教育背景的分化,且家庭背景可能对学生教育获得产生更加深远的影响。促进教育公平的政策,应当从关注入学率等量上的平等,转向关注学生教育获得的质量,并要给弱势家庭孩子以特别关注和适当补偿,以追求更平等的教育结果。 2019年01月25 00:00 2019年01期 29 1938873 余秀兰 人文科学视野中的“儿童问题行为”及其实践意蕴 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901004 “儿童问题行为”是教育理论和实践中较为常用见的概念。在理论研究和教育实践中,“问题行为”通常是在规范的意义上来使用的,意指一种教育者立场上的“有问题的行为”,但站在儿童的立场来看它也是儿童解决自己所遇问题的尝试,是“解决问题的行为”。人文科学视野中的“儿童问题行为”意味着,首要的不是去矫正在教育者看来有问题的行为,而是确立或理解儿童所面临的问题所在,以便为儿童提供所需要的帮助。为此,有必要重构教育日常话语中的“儿童问题行为”之观念,在理解儿童问题行为之意义时实现主体置换,从自然态度转向反思性理解,从问题行为的因果关系转向问题行为的意义关系,从意义的客观诠释转向行为主体的意义赋予。 2019年01月25 00:00 2019年01期 39 1639119 周兴国 教育口述史:功能、信度与伦理 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901005 教育口述史是教育史与历史学结盟的产物,其作为一项学术实践的兴起与当代哲学的实践转向有关。教育口述史是运用质性研究方法,以教育实践活动中的人的记忆为主要对象,具有保存与解释教育史、形成参与教育史学、构建公共教育史学的学术功能。教育口述史在实践中饱受叙事真实性、可靠性的质疑,从虚假记忆与不可靠的叙述两方面来分析其效度问题,有助于更好地理解教育口述史作为一种研究方法的可行性。 2019年01月25 00:00 2019年01期 46 1772202 刘来兵 周洪宇 近代中国教育社会学“本土化”的兴起、进展与实践——基于学术史的考察 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901006 在中国社会科学发展史上,学术研究“本土化”向来是一个不断被提起并热议的论题。教育社会学自传入中国之日起就面临着“本土化”的问题,“本土化”意识随即兴起,这一时期其“本土化”的目标主要在于“本土契合性”, 即教育社会学的教学和研究要如何契合中国的语言、社会和文化条件等方面。随着社会学及教育社会学理论和方法与中国社会和教育的现实问题的密切结合,尤其是近代中国学者在参与乡村教育及乡村建设的实践过程中,通过努力将实践经验转化为构建教育社会学“本土化”的理论资源和现实素材的基础上,近代中国教育社会学“本土化”研究得以不断发展。回顾和梳理近代中国教育社会学“本土化”的历程,不仅能促进教育社会学学科在中国的进一步发展,也可为当前教育社会学“本土化”相关理论问题之探讨提供借鉴。 2019年01月25 00:00 2019年01期 55 1671543 许刘英 心理疾病的社会排斥及其对医患关系的影响——基于中国综合社会调查数据的分析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901007 社会排斥指由于受到某一社会团体或他人的排斥和拒绝,在实现个人归属需求和关系需求过程中被阻碍的现象和过程,表现为社会距离的扩大和对被排斥对象的污名化。论文使用中国综合社会调查2011 年的数据,以社会距离和社会污名分问卷数据结果代表社会排斥程度,考察了我国公民对于心理疾病患者的社会排斥情况,然后用中国医生评价分问卷结果作为医患关系评价指标,分析了社会排斥对于医患关系的影响。研究发现:我国公民对处于心理疾病状态的被试具有更强烈的社会排斥,表现出较大的社会距离和较强的社会污名倾向;社会排斥对于医患关系有一定的预测作用,会对和谐的医患关系产生威胁。 2019年01月25 00:00 2019年01期 64 1781080 汪新建 医患“获得感悖论”及其破局——兼论作为社会心理学议题的医患关系研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901008 获得感意指人民群众、尤其是底层民众对改革发展带来的物质利益与基本权益的普惠性的一种主观体验,是在国家治理现代化过程中提出的具有高度中国特色的社会心理学概念。获得感悖论意指互动双方虽有主客观资源的投入,但一方的外在给予未能转化为另一方的内在认可、一方的客观付出未能得到另一方的主观承认的社会心理现象。医患获得感悖论存在对医疗服务过程的“低满意”与对医疗技术与医疗机构本身的“高信任”并存,以及医患群体出现受害者竞争,即竞相认为自己比对方遭受了更多、更不公平、更不合理的伤害这两种典型特征。医患获得感悖论实质上是现代性的自反性特征在医患场域的特殊体现,其破局需要在社会治理的全局出发去整体筹划,从而达到整体协同、多元治理的合力。社会心理学应着重从积极社会心态培育的角度为中国社会的情感治理提出建设性的学科智慧,并更为积极地参与到影响相关公共政策的研究与实践中。 2019年01月25 00:00 2019年01期 76 1696825 吕小康 网络意识形态安全中意见领袖作用研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901009 移动互联网与智能终端的广泛运用对正确引导网络舆情和确保网络意识形态安全带来了一系列前所未有的崭新课题。网络意见领袖是活跃在虚拟世界场域以其舆论对广大网民以及网络舆情施加很大思想影响的特定公众,他们在营造网络舆论声势、传播和引导网络舆论走势以及制造网络舆论压力等方面对网络意识形态安全发挥着正负两个方面的作用。只有高度重视网络意见领袖在网络意识形态安全中的独特地位和功能,全面认识网络意见领袖对意识形态安全产生作用的独特影响因素,努力探索发挥网络意见领袖对意识形态安全积极作用的有效路径,才能以争取网络意见领袖的科学策略趋利避害,营造风清气正的网络舆论场域以确保网络意识形态安全和国家总体安全。 2019年01月25 00:00 2019年01期 87 1681475 方世南 徐雪闪 网络意识形态供给侧结构性改革的逻辑理路及其实践路径 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901010 网络空间的全球化纵深化发展,创新了点对点的链接,突破了人类交往的疆界限制,跨越了人类活动的时空牵绊,改变了人们的生产方式、生活样式和思维定势,使得网络空间一跃成为“各类思想”“各种思潮”“各色主义”交流交织交锋的主阵地,成为不同意识形态输出、角力、碰撞的主战场,构成了意识形态新的生存空间。当前,网络意识形态呈现出供给主体碎片化、供给内容冗杂化以及主流意识形态供给方式单一化等供给侧结构性失衡问题,不仅严重扰散了网络空间的良序运行,而且淆乱了国家整体意识形态的安全秩序。十八大以来,以习近平为核心的党中央嫁接“供给侧结构性改革”新思路,坚持遵循德法兼治,严格规范意识形态供给主体行为;着力净化,严厉防范错误意识形态内容泛滥;做好灵活整合,科学汇纳非主流意识形态合理成分;夯实舆论阵地,大力提升主流意识形态宣传力度等顶层设计,全面深化我国网络意识形态供给侧结构性改革。 2019年01月25 00:00 2019年01期 97 1770226 岳爱武 网络空间意识形态边界及其安全治理 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901011 意识形态边界是区分和界定不同意识形态的重要标志,其边界明晰是意识形态安全治理的必要前提。网络空间意识形态边界需要在有界与无界的碰撞中进行明晰,体现为网络传播范围无界与主导意识形态确立有界、网络空间承载内容无界与主流意识形态认同有界、网络融合发展态势无界与意识形态安全治理有界的张力存在。然而,网络空间意识形态边界因多样化社会思潮与一元主导意识形态的隔膜、意识形态抽象性与意识形态呈现方式具象化的断裂、思想传播极速与价值信仰积淀失序而出现错乱。为此,我们要在多元、多样、多变的网络空间锤炼主导意识形态的引领力、主流意识形态的凝聚力、亿万网民的践行力,提升网络空间意识形态安全治理能力。 2019年01月25 00:00 2019年01期 107 1685003 路 媛 王永贵 程序正义视野下监察证据规则的审查 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901012 现代证据规则的构造既要从认识论层面理解证据与事实之间的主观因果关系,又要从价值论层面贯彻当事人主义的程序正义理念。为实现独立监察的目标设定,《监察法》确立了以监察为中心的证据规则,有效地集中了反腐资源、提升了反腐效率。然而,选择性吸收《刑事诉讼法》部分内容所形成的监察证据规则,存在虚置证据转化机制、过分倚赖言词证据以及排除非法证据不充分等有违程序正义的法治隐忧。为重塑监察证据规则的法治模式,一方面要借由发挥《监察法》第33 条第2 款的“??任性功能”,制定监察立法的实施细则,以刑事审判为标准补正监察证据规范的内容;另一方面要通过对刑事程序与实体立法的必要调整,塑造监察证据收集、固定、审查和运用的过程监督以及刑事责任机制。 2019年01月25 00:00 2019年01期 117 1793304 夏 伟 刘艳红 “营改增”对企业资本结构的影响——基于非债务税盾的视角 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901013 基于我国“营改增”改革的外生性事件,本文从企业资产投资提供的“非债务税盾”视角出发,探索性地研究了“营改增”政策对企业资本结构的影响。结果表明,“营改增”政策提高了企业固定资产投资以及研发投资的积极性,由企业资产投资构成的“非债务税盾”显著降低了企业的债务水平,该发现符合“非债务税盾”与资本结构之间存在“替代效应”的理论预期。与未接近“税收耗损状态”的企业相比,“营改增”政策实施之后的“替代效应”在接近“税收耗损状态”的企业中更为明显,验证了“税收耗损状态”假说。考虑到非国有企业的税收敏感性要强于国有企业,“营改增”政策实施之后的“替代效应”以及“税收耗损状态”假说在非国有企业中更为显著。进一步区分债务期限结构后发现,“营改增”政策显著降低了企业的长期债务水平,而对短期债务的影响并不明显。本文的研究结论不仅提供了“非债务税盾”与资本结构之间“替代效应”的新证据,还发现企业产权性质对资本结构选择的重要影响。 2019年01月25 00:00 2019年01期 130 1943642 姚宇韬 王跃堂 选本编纂与当代诗歌创作的阶段性演变 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901014 在当代中国,诗歌选本编纂与诗歌创作的阶段性演变之间具有某种程度的对应关系。20 世纪50 年代到70 年代的文学大众化倾向,使得彼时的选本以工农兵诗歌选本为主。20 世纪80 年代以来,随着启蒙思想的重建,诗歌选本编纂开始向精英化转变。与这一改变而来的,是诗歌选本功能的变迁和诗歌选本类型的多样并存。诗歌经典化的文学史建构功能和文学现场的构筑功能成为此时诗歌选本的重要功能。 2019年01月25 00:00 2019年01期 144 1651941 徐 勇 客家人还是闽南人:南靖奎洋庄氏来源考 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201901015 闽南庄氏是闽南著名大??,历史悠久,源远流长,且已有研究强调靖南奎洋庄氏是客家人。然而,何以同一地区的同一??氏,可以分为闽南与客家两个不同的族群?本研究循着移民史的路径展开,看闽南人与客家人如何进入这一区域,并形成宗族史上的联系与纠缠。研究发现,与前人已经揭示闽粤地区普遍存在的不同族群混杂与融合不同,客家人融入闽南大族的过程中,存在要素化地建构族源的现象,至少包括先祖北方南下,宋末扶持帝昺,父亡年幼托孤,年长入赘异??,精通堪舆之术,居殁客家之地等六大因素。除此之外,还发现要素化的建构族源几乎成为闽粤地区普遍的文化现象。 2019年01月25 00:00 2019年01期 152 1761997 曹树基