2019年03期 
心理学研究
心理学研究现代心理治疗在中国的开端——兼论心理治疗中国化问题 [58－69]
王东美 桑志芹
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惠能的“心”之本体论思想及其心理学理论价值 [70－79]
李炳全 张旭东
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教育学研究
教育改革的制度创新为什么这么难——基于“八年研究”与“特许学校”制度同构的分析 [31－40]
程晋宽 方蒸蒸
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新中国70年儿童观的历史考察与反思 [41－49]
陈乐乐
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五四运动影响下中小学教育知识转型引发的论争 [50－57]
胡金平
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历史学研究
“猜嫌疑忌”：民初的政治心理与政局走向 [149－160]
徐 进
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本刊特稿
高校惩戒学生行为的司法审查——基于最高人民法院相关指导性案例的观察 [5－15]
周佑勇
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五四时期杜威访华与南京高师的关系考察 [16－30]
周洪宇 李 永
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马克思主义研究
列宁加强党内监督的理论逻辑、现实考量和制度设计 [80－86]
王进芬
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语言文学研究
“儒林”之旅的回顾与反思 [116－131]
陈美林
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1950年代的“方言问题讨论”与乡土小说的语言方向 [132－140]
贺仲明 张增益
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20世纪初中国乌托邦小说中的庆典想象 [141－148]
张 杨 刘志权
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法学：高等教育法治化建设专题
许可与授权：论学位授权审核法律性质的双重性 [87－95]
李煜兴
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论作为半格式化政策性合同的高校毕业生就业协议 [96－105]
生沛文
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我国高考加分政策的宪法规制 [106－115]
管 华
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