2020年04期 
心理学研究
从关系治理到共同体建设：重建医患信任的协同路径 [84－93]
吕小康
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教育学研究
儿童认识的转型 [36－49]
张华
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残疾儿童从未上学现象的影响因素与对策研究——基于精准扶贫的视角 [50－61]
侯晶晶
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父母社会背景、教育价值观及其教育期望 [62－74]
余秀兰
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超越“再生产”：学校的教育公平实践 [75－83]
高水红
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历史学研究
抄袭与原创：20世纪初期的中国教育研究 [149－160]
周勇
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本刊特稿
论道德的自我性 [5－17]
李建华
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社会分层视野下的中国教育公平：宏观趋势与微观机制 [18－35]
吴愈晓
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法学研究
“恶意补足年龄”规则及其中国适用 [120－129]
马松建，潘照东
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新闻传播学研究
县级融媒体中心核心功能的实践路径与保障条件探析 [130－139]
丁和根
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语言文学研究
意识形态批评及其对电影研究的价值 [140－148]
陈吉德
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目录
目录 [0－]
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马克思主义：十九届四中全会精神研究专题
新时代坚持和完善人民代表大会制度的多维路径 [94－101]
欧阳康，余杨
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新时代推动理想信念教育常态化、制度化的三重逻辑 [102－110]
尚洪波，王刚
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论十九届四中全会《决定》的辩证逻辑 [111－119]
宋进
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