2019年04期 
心理学研究
独立自我和互依自我：从文化历史演化看中式自我的诞生、转型与定格 [61－77]
汪凤炎
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医院信任的影响因素探究——基于固定效应模型的实证分析 [78－90]
李黎明 杨梦瑶
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教育学研究
“双一流”建设对大学学科调整的影响 [20－26]
胡建华
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德育理论的中国探索与转型之路（1949—2019） [27－39]
叶 飞
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新中国70年我国学前教育管理变革的回顾与反思 [40－52]
王海英
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“废考运动”与学校考试改革 [53－60]
王伦信
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哲学研究
论责任伦理视阈下绿色生态意识培育 [142－148]
杨文燮
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康德自然目的概念的认识论批判——兼及第一批判到第三批判的隐性过渡 [149－160]
牛俊友
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本刊特稿
恩格斯对哲学基本问题的认识及其当代价值 [5－12]
刘同舫
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新时代我国教育发展与教育指标的新建构——兼谈OECD教育指标的借鉴意义 [13－19]
张乐天
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马克思主义研究
中国共产党追求人与自然和谐历程中的思想成果 [91－102]
刘希刚
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新中国70 年思想政治教育模式发展的内在理路 [103－114]
佘双好
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马克思“第三类文本”的传播效应——对恩格斯“遗漏”《德法年鉴》的一种解释 [115－122]
张 娥
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社会学研究
生源效应：居住空间阶层化与教育不平等 [123－133]
方长春
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语言文学研究
现代中国革命文学的另一种书写——以重读五四作家郁达夫小说创作为例 [134－141]
杨洪承
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