[1]柴江.家校合作的本质属性、困境根源与破解思路[J].南京师大学报(社会科学版),2021,(03):062-072.
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家校合作的本质属性、困境根源与破解思路
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《南京师大学报》（社会科学版）[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2021年03期
页码:
062-072
栏目:
教育学研究
出版日期:
2021-05-24

文章信息/Info

作者:
柴江
文献标志码:
A
更新日期/Last Update: 2021-05-24