[1]周菲.学习参与、能力发展与院校认同——基于四川省“双高计划”职业院校的调查分析[J].南京师大学报(社会科学版),2020,(05):036-048.
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学习参与、能力发展与院校认同——基于四川省“双高计划”职业院校的调查分析
《南京师大学报》（社会科学版）[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]
- 卷:
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- 期数:
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2020年05期
- 页码:
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036-048
- 栏目:
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教育学研究
- 出版日期:
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2020-09-15
文章信息/Info
- 作者:
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周菲
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- 文献标志码:
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A
更新日期/Last Update:
2020-09-16